2016年9月18日，这是中秋假期后的第一天，也是本次美国临床微生物学杂志论文设计暨写作研修班（Workshop on Scientific Publishing for Clinical Microbiologist inChina）的最后一日。昨夜突如其来的秋雨并未能浇灭大家的学习热情。怀着对知识的渴求、讲者的敬仰，以及对本次大会浓浓的不舍，大家开始了新一天的学习。

大会上，讲者倾囊相授，听者聚精会神。上午，来自美国罗切斯特梅奥医学中心的Dr. Robin Patel围绕“如何准备手稿”给大家上了生动有趣的两节课。第一部分“在研究完成前草拟初稿——有无必要？为何如此？”Dr. Patel提出大家在开始研究前，应考虑这个研究是否有意义。开始写作需考虑文章的类型，更要根据受众群体、作者指南选择杂志。对于第一次做研究的人而言，阅读作者指南十分重要。随后，Dr. Patel强调开展研究工作前，应当先回顾背景材料，了解原理假设，然后预测结果，以及早找到不足，减少最终投稿时间。一篇完整论文的一般结构是“IMRAD”，大家应时刻牢记手稿的要素，再开展研究设计。随后，她介绍了各部分的要求及注意事项——标题要简短有力、引言中要避免常识性的细节；材料与方法十分重要，要提供足够的细节以便重复该研究；可以预先画出图表，并给数据留下空档、参考文献的写作要点。最后Dr. Patel鼓励大家积极申请为审稿志愿者，除了多练习写稿，还要主动审阅别人的稿件。如何提高写作水平呢？一是多写，二是多看。

第二部分Dr. Patel讲述了“如何在研究完成后修改初稿，使之成为可以递交的终稿”。并详细阐述了终稿各部分的要点。如“摘要”需让读者有“读摘要即可领略全文”的感受、“讨论”以简要评论关键发现为开始、“结论”应是对摘要的高度浓缩、将未能符合作者标准的贡献者及其他给予帮助的个人单位纳入“致谢”、“参考文献”需符合杂志的“作者指南”等。随后，Dr. Patel列举了“提高发表可能性的十条准则”，讲解了编辑和审稿人最想看到什么，并让大家关注道德伦理、序列编号等。最后，她简洁诗意地抒发了自己的感受：“发表论文并无捷径，唯有遵循规则，勤勉工作”、“发表论文是一场漫长的旅行！”

第二位讲者是清华大学感染疾病研究中心的张敬仁教授，他围绕“如何准备手稿：论文退修及审稿意见回复”给大家做了精彩报告。张教授以自己的一篇论文为例，详细的讲述了自己一次成功的投稿经历。在收到拒稿信之后，“愤怒”“指责”等消极行为毫无意义且浪费时间，应当冷静下来思考编辑和审稿人意见是否合理，并寻找其他合适的杂志。因此认真阅读审稿信，补充实验、修改语言，逐一回复审稿意见，十分重要。张教授提到，遵循编辑、审稿人的意见认真修改返回，即使不能满足接收条件，也往往能够获得二次修回的机会。最后，张教授强调了论文修回时的要点在于认真阅读审稿意见、弄清哪些部分需要补做、返回修改稿时与编辑的交流清晰无误等。张教授的亲身经历让大家受益匪浅。

国内外两位专家详实清晰地讲述了文章初稿、终稿的准备，以及面对期刊拒稿、修回的策略，让大家有了系统深入的认识和体会，这无疑给年轻的科研工作者指明了道路。之后的讨论会大家发言踊跃，结合自身在投稿过程中遇到的经历，提出了许多有意思的问题。文章被接收后自查发现了错误怎么办？在中国没有但在国外已有充足数据的研究还能进行吗？对于初学者而言，在开展研究前完成初稿是否太难了？一篇文章被拒了，再向同一杂志投另一篇时会受到影响吗？教授们各抒己见、耐心地一一做了解答。

一上午的时间很快过去了，参会者纷纷表示收获颇丰，意犹未尽。